Dijaki predšolske vzgoje se pri praktičnem delu pogosto srečujejo z zelo različnimi otroki. Prav tako imajo različne module, kjer spoznavajo splošne značilnosti otrok s posebnimi potrebami. S tem namenom sva se učiteljici že pred časom medpredmetno povezali in že nekaj časa izvajava projektni dan, kjer dijaki delijo izkušnje ter pridobivajo novo znanje o osebah s posebnimi potrebami. Na tak način imajo dijaki možnost spoznati, na kakšne načine pristopiti k delu, na kaj biti še posebej pozoren, kaj sploh pomeni pojem inkluzija, kje iskati strokovno pomoč ter še kaj. Vsekakor pa se nam zdi pomembno, da razbijamo predsodke do drugačnosti. To pa najlažje storimo z osebno izkušnjo.
Imamo srečo, da se v naši neposredni bližini nahaja OŠ Cvetka Golarja, ki nas vsako leto sprejme odprtih rok. Tam imajo dijaki možnost iz prve roke spoznati, kaj sploh pomeni izraz motnja v duševnem razvoju, kako poteka pouk v šoli s prilagojenim programom, kakšne so značilnosti otrok, ki obiskujejo navedeno šolo … Dijakom pa je najljubše, ko se lahko učencem priključijo pri pouku ter z njimi sodelujejo. Na koncu vsi spoznamo, da je vsak človek najprej in predvsem človek – ne glede na razlike med nami.
